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一所令人向往的學校

——來自泉州實驗中學的系列報道

年終歲首,在泉州實驗中學采訪,令人激動的事此起彼伏。直至采訪結束,記者仍不時回眸這所令人向往的學校。

一冊《風華實驗》的小小冊子,制作簡而不華,而其中,力透紙背的文字,栩栩如生的照片,累累碩果躍金閃銀,娓娓道說著300多老師和5000多學生篳路藍縷后所取得的耀芒佳績:

十四屆中考,十四度登頂。

十四屆中考,十一度奪取中考狀元。

常年保持5人以上進入市區前十名。

每年獲得賢鑾獎優秀生數居全市第一。

全市前500名年年獨占50%以上。

一級達標中學上線率常年保持90%以上。

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泉州實驗中學蟬聯全國初中應用物理競賽冠軍,29人獲全國獎、市級獎,以明顯優勢居全市首位。照片由泉州實驗中學提供

再看高考

十屆高考,8人進入福建省前50名,本一上線率超過50%,躍身一流高中行列。

這是一所意氣風發、快樂學習、快樂成長、天天向上、全面發展的學校。

圓夢交響樂團、科技文化藝術節、太級社團、手工社團、機器人社團凝集著5000多學生各自的興趣與愛好,洶涌澎湃地展示出另一面青春魅力。

認真梳理實驗中學發展脈絡,最少有這樣五條經驗烙印在記者心靈深處。今天刊出泉州實驗中學系列報道之一。

讓優秀更加優秀

記者 林雅萍

作為優秀校友,前段時間賴澤華接受母校的邀請,回校講座,與學弟學妹們分享學習心得。

講座中有一段有意思的小插曲,因數學是賴澤華的強項,為此一位學生問:

“學長是否有錯題集呢?”

“沒有,因為我不會錯。”

如此自信的賴澤華是誰呢?本科在清華大學攻讀經濟專業與數學專業雙學位,曾代表清華大學參加丘成桐杯全國數學大賽并獲得第一名,現今是美國芝加哥大學應用數學專業的直博生,在泉州實驗中學就讀時,他斬獲2010年全國初中數學競賽省一等獎。

“開掛式”的求學經歷,離不開他的數學天賦,“賴澤華具有極高的數學天賦。”賴澤華中學時的輔導老師、泉州實驗中學副校長楊峰自豪地介紹到。毋庸置疑,在泉州實驗中學進行數學學科系統性的培訓,為賴澤華奠定了扎實的數學基礎。

賴澤華在泉州實驗中學并非獨樹一幟,辦學以來,泉州實驗中學培養一大批品學兼優、藝有專長的學生,他們在各級各類學科競賽中獨領風騷,近6000人次獲得全國及省、市級獎勵,捷報頻傳。

這些殊異績,離不開泉州實驗中學的尖子生培優模式。

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泉州實驗中學蟬聯全國初中應用物理競賽冠軍,29人獲全國獎、市級獎,以明顯優勢居全市首位。

副校長楊峰分管著學校尖子生的培優工作,采訪時,剛剛下課趕來的楊峰顯得有些疲憊,但一講到尖子生的培優時,他立刻雙眼炯炯有神、語調鏗鏘有力:“在教育中,有一部分學生可以輕松地完成學校的基礎課業,這部分學生有足夠的精力應對更高要求的培訓。如果僅僅完成基礎教育,就是荒廢學生的天分,耽誤學生最重要的學習階段,是對學生的不負責任,這就有了實驗中學的分層次培優。”

楊峰因材施教的觀點,記者深感認同。

記者進一步了解到,辦學以來,實驗中學針對學有余力的學生,每個學科都分層次培優,因材施教,制定了一整套成熟的培養模式。

仍以數學學科為例,平時考試中分數在平均線以上的為B班,側重于教學內容的優化,強度為一周一次2小時,培優面達到50%;再有余力者參加難度系數高一點的A班(即奧數班),一周2次課,每周一考,用壓力和目標調動學習激情,占比為30%左右;再有余力者,就去最有難度的A+班,一個年段1300多名學生僅有20人左右,這部分則要外請高校學者來給這些有天賦的學生“開小灶”。三級分層培養形成了金字塔式的培優結構。

從2005年到2018年,有9名同學獲得全省數學競賽第一名,拿了10次的省冠軍。

有這樣一個小小的插曲:

2011年1月初,考試成績始終排在數學學科A+班前三名的許恭瀚,因為課業壓力大找到楊峰訴苦,表示想放棄數學競賽,當講出內心的想法后,這個一米八高個的學生竟然在自己面前哭了。

事情雖然過去已久,但講到此處楊峰臉上仍閃過一絲心疼。

在楊峰看來,這樣優秀的好苗子,放棄實在是太可惜了。當時,惜才的楊峰給許恭瀚建議:你可以不來上課,不做習題,只參加考試,但如果考不好,寒假就要跟授課的老師老老實實做題。

不上課、不做題、只考試,結果許恭瀚的成績從前三名一落千丈到二十多名。這樣的結果讓他一下警醒,整個寒假都專心跟授課老師做題,并在同年3月份參加省里的數學比賽摘得全省第一名。

目前,許恭瀚正在世界名校美國佐治亞理工大學攻讀數學專業。

不僅是賴澤華、許恭瀚,從數學學科的尖子生培優結果來看,許多學生后來都選擇攻讀數學專業。

當問及“愛徒”的發展方向,楊峰對記者如數家珍、滔滔不絕,案例更是不勝枚舉:

如泉州實驗中學的首位全省初中競賽第一名黃淩瀟,本科被清華大學錄取,現在瑞士攻讀算法理論博士后,已是“算法理論”研究領域中的青年領袖,每年能在世界頂級學術刊物發表兩至三篇論文。

如在初中與高中均獲得省數學競賽一等獎的蘇肇褀,被清華大學錄取兩次。

如2010屆初中畢業生蔡涵宇,高中就讀于福州一中,2011年1月份以高一學生的身份入選福建省隊參加全國高中數學競賽決賽獲得優異成績,現場預錄取北京大學。

……

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張齡心同學獲2018年全國初中應用物理競賽全國一等獎(泉州市冠軍)。照片由泉州實驗中學提供

泉州實驗中學曾做過“這些‘數學學霸’去哪兒”的統計,得意于初中階段的良好培養,他們無一例外進入名牌大學。

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2018年泉州市初中化學競賽全市前十名泉州實驗中學獨占5人。照片由泉州實驗中學提供

當然,泉州實驗中學不僅數學學科出類拔萃,學生們在物理競賽、化學競賽、作文大賽、英語競賽、科技創新大賽、圍棋錦標賽、藝術類大賽等比賽中同樣表現出色,屢獲佳績!

如今,對于取消或者弱化競賽的大趨勢,楊峰有些無奈:中學是學生培養特長的最佳時期,幾千個學生不可能用同一個標準衡量,實驗中學有這么多在各學科擁有天賦的學生,我們不能放棄對優秀學生的加強培養。學校應該有激發、激勵機制,不讓優秀的學生被埋沒,不能把他們培養得出類拔萃,就是對人才的泯滅。對于這部分極具天賦的學生來說,競賽對他們終生發展作用很大。

但可以肯定的是,不論競賽發展將如何變化,泉州實驗中學定會一如既往的堅持對尖子生的分層次培優模式。

[責任編輯:林春婷]

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